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Editorial QNEsc Volume 48 No. 3 – A memória e o presente

Aya — Sat, 05 Sep 2026 13:42:06 +0000

Quem é o patrono da escola em que você estudou (ou da escola em que você trabalha)? Pode ser algum nome de projeção nacional, como um político, um escritor, um educador… Ou talvez alguma figura local, como uma professora pioneira em sua comunidade. Seja quem for, a compreensão dos motivos da homenagem requer que a memória seja preservada. Registros como cartas, fotografias, livros, jornais, revistas, atas, apostilas, são fontes que registram o passado e nos ajudam a não o esquecer. No caso da escola, sua história se relaciona, de maneira mais ampla, com as histórias das políticas públicas locais e nacionais, da educação e do país. Quando pensamos no ensino de Química, podemos considerar a história dos equipamentos, dos laboratórios, dos experimentos, dos livros didáticos, dos currículos… e refletir sobre as mudanças ao longo do tempo.

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Saiu QNEsc, volume 48, número 3

Aya — Sat, 05 Sep 2026 13:40:31 +0000

Está online o novo fascículo de Química Nova na Escola: volume 48, número 3.

Veja na íntegra no site:

https://qnesc.sbq.org.br/

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Editorial QNEsc Volume 48 No. 2 – Novidades na estrutura das seções da QNEsc

Aya — Mon, 08 Jun 2026 12:29:23 +0000

O trigésimo aniversário de Química Nova na Escola (QNEsc) foi comemorado em 2025 e, ao longo dos anos, tem perdurado o propósito da revista de se constituir como “um espaço de educadores, suscitando debates e reflexões sobre o processo de ensino e aprendizagem de Química”, conforme anunciado no primeiro Editorial. Nesse intervalo de tempo, adequações foram realizadas: às nove seções originais (Química e Sociedade, Conceitos Científicos em Destaque, Atualidades em Química, Relatos de Sala de Aula, Experimentação no Ensino de Química, O Aluno em Foco, Pesquisa no Ensino de Química, História da Química e Elemento Químico), foram adicionadas novas, notadamente, Educação em Química e Multimídia (1997), Espaço Aberto (1998), Cadernos de Pesquisa (2014), Ensino de Química em Foco (2014), assim como foram suprimidas, em 2014, as seções Elemento Químico e Pesquisa em Ensino.

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Saiu QNEsc, volume 48, número 2

Aya — Mon, 08 Jun 2026 12:27:15 +0000

Está online o novo fascículo de Química Nova na Escola: volume 48, número 2.

Veja na íntegra no site:

https://qnesc.sbq.org.br/

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Editorial QNEsc Volume 48 No. 1 – Duzentos anos do nascimento de Stanislao Cannizzaro

Aya — Sat, 28 Feb 2026 01:34:27 +0000

Neste ano de 2026, completa-se o bicentenário de nascimento do químico italiano Stanislao Cannizzaro (1826-1910). Embora, na atualidade, não esteja entre os nomes mais conhecidos da Química, Cannizzaro ofereceu contribuições muito importantes para o desenvolvimento dessa ciência. O nome de Cannizzaro costuma ser associado à distinção entre os conceitos de “átomo” e “molécula”, que eram objeto de divergências no século XIX. De fato, a situação era bem mais complexa do que simplesmente estabelecer definições. Havia dificuldades experimentais para a determinação de pesos atômicos e pesos moleculares (como então eram chamados), associados a problemas teóricos, como o estabelecimento de um padrão para os pesos atômicos.

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Saiu QNEsc, volume 48, número 1

Aya — Sat, 28 Feb 2026 01:23:37 +0000

Está online o novo fascículo de Química Nova na Escola: volume 48, número 1.

Veja na íntegra no site:

https://qnesc.sbq.org.br/

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Editorial QNEsc Volume 47 No. 4 – 30 Anos

Aya — Mon, 08 Dec 2025 16:09:22 +0000

Antecedem os artigos que discutem temáticas específicas aquele intitulado “Visão plural, multifacetada e socialmente articulada da química como caminho para fortalecer uma perspectiva de educação química humanizadora e transformadora”, que tem a intenção de propor reflexões e discussões sobre pesquisas realizadas na comunidade de educadores em química. Dentre as temáticas específicas abordadas, foi privilegiada a questão da formação de professores, no que tange à compreensão sobre como as relações colaborativas entre pesquisadores auxiliam na continuidade e legitimidade do subcampo da formação de professores de química (“Configuração das colaborações como elementos estratégicos de consolidação do subcampo da Formação de Professores de Química: as sementes e os frutos”), assim como foram elaboradas revisões da literatura, pautadas nas produções da QNEsc, sobre estratégias didáticas para subsidiar o planejamento de ensino e a formação de professores de química e sobre atividades extensionistas e suas contribuições para a formação inicial de professores de química.

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Saiu QNEsc, volume 47, número 4

Aya — Mon, 08 Dec 2025 15:15:21 +0000

Está online o novo fascículo de Química Nova na Escola: volume 47, número 4.

Veja na íntegra no site:

https://qnesc.sbq.org.br/

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Editorial Volume 47 No. 3 – Terras Raras

Aya — Tue, 02 Sep 2025 19:01:39 +0000

De acordo com a Nomenclatura de Química Inorgânica da IUPAC, constituem o conjunto dos chamados “metais das terras raras”, ou “elementos das terras raras”, o escândio, o ítrio e os lantanoides (elementos de números atômicos de 57 a 71). A denominação “terras” provém do final do século XVIII e início do XIX, época em que esses elementos começaram a ser identificados. Nesse período, substâncias como a cal, a alumina, a sílica e a barita eram chamadas de “terras”, uma classe que as diferenciava de outras substâncias (de caráter metálico ou não) que seriam oxidáveis, conforme o sistema proposto por Lavoisier e outros químicos franceses.

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Saiu QNEsc, volume 47, número 3

Aya — Tue, 02 Sep 2025 18:55:01 +0000

Está online o novo fascículo de Química Nova na Escola: volume 47, número 3.

Veja na íntegra no site:

https://qnesc.sbq.org.br/

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